¿Personas Con Tdah Son Mas Inteligentes?

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurológica que afecta a muchas personas en todo el mundo. Esta condición se caracteriza por una dificultad para concentrarse, una tendencia a la impulsividad y una hiperactividad excesiva. Muchos se preguntan si las personas con TDAH son más inteligentes que las que no lo tienen. En este artículo, exploraremos esta pregunta y proporcionaremos información única y relevante sobre el tema.

¿Personas Con Tdah Son Mas Inteligentes?

Es común confundir el trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad e impulsividad (TDAH) con el fracaso escolar y la falta de inteligencia en los niños que lo padecen. Sin embargo, en promedio, los niños con TDAH tienen una inteligencia dentro de la normalidad y algunos incluso tienen capacidades intelectuales superiores a la media, lo que puede hacer que sus problemas de atención pasen desapercibidos en un principio. Es importante tener en cuenta esta información para comprender mejor el TDAH y sus efectos en el desarrollo y el rendimiento escolar de los niños.

¿Cómo es la memoria de alguien con TDAH?

Las investigaciones realizadas en relación a la memoria en niños con TDAH han arrojado resultados inconsistentes, ya que algunos estudios han encontrado diferencias en la memoria, mientras que otros no. En este sentido, Kaplan et al aplicaron la batería de memoria WRAML (Wide Range Assessment of Memory and Learning) a niños con TDAH y a un grupo control. La batería incluía distintos subtests que medían la memoria verbal (historias, frases y números y letras), la memoria visual (imágenes y diseños) y el aprendizaje (verbal, sonoro y visual). Los resultados indicaron que los niños con TDAH tuvieron un peor desempeño que el grupo control en la memoria de frases y en la memoria de números y letras, pero no se encontraron diferencias significativas en la memoria de imágenes y de diseños. Tampoco se observaron diferencias en los subtests que medían el aprendizaje verbal, visual y sonoro. Para el grupo de Kaplan, estos hallazgos sugieren que los déficits de memoria verbal no son una característica definitoria del TDAH, ya que no se encontraron diferencias en la prueba de memoria de historias. En cambio, los niños con TDAH parecen tener dificultades en los procesos de atención necesarios para almacenar la información, lo que se evidencia en las diferencias encontradas en las pruebas de memoria de frases, números y letras, que son particularmente sensibles a los procesos de atención y concentración.

¿Qué carreras puede estudiar una persona con déficit de atención?

Las personas que padecen TDAH pueden destacarse en carreras como artistas, bailarines, animadores, músicos, inventores, diseñadores de moda, mecánicos, diseñadores gráficos, decoradores de interiores, arquitectos, entre otras, debido a que estas profesiones requieren una combinación práctica de creatividad y resolución de problemas. Por lo tanto, el TDAH no es un impedimento para sobresalir en estas áreas.

¿Qué pasa con el cerebro cuando se tiene TDAH?

En los niños con TDAH, es posible que algunas redes neuronales se desarrollen más lentamente o sean menos efectivas. La “red de modo predeterminado” es un ejemplo de ello y tiene un papel fundamental en el descanso cerebral. Sin embargo, en los niños con TDAH, el cerebro puede tardar más en “desconectar” la actividad de esta red cuando necesitan concentrarse en algo en particular.

¿Qué empeora el TDAH?

El TDAH puede causar diversos problemas, como dificultades en las relaciones sociales, baja autoestima, cambios en la conducta, consumo de drogas, marginación y fracaso escolar. Por lo tanto, es crucial detectar y diagnosticar esta condición tempranamente para asegurar un buen pronóstico y una evolución favorable.

En conclusión, la pregunta de si las personas con TDAH son más inteligentes es un tema que ha sido objeto de debate durante mucho tiempo. Aunque hay estudios que sugieren que las personas con TDAH pueden tener habilidades cognitivas superiores en algunas áreas, no hay suficiente evidencia para afirmar de manera concluyente que las personas con TDAH son más inteligentes en general. Además, es importante tener en cuenta que el TDAH puede afectar negativamente el rendimiento académico y profesional de las personas si no se maneja adecuadamente. En última instancia, lo más importante es reconocer que cada persona es única y que el TDAH no define su inteligencia o capacidad. En lugar de centrarse en estereotipos, es importante apoyar y brindar recursos a las personas con TDAH para que puedan alcanzar su máximo potencial.